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Centre international d'études pédagogiques



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La prochaine université d'hiver BELCles métiers du français dans le monde aura lieu du 13 au 24 février 2017.

Université d'hiver - BELC 2011, les métiers du français dans le monde - Salles de formation du CIEP

Quatre thématiques : Piloter, Former, Evaluer, Enseigner sont proposées pour les 13 modules de formation. 

Le programme détaillé est mis en ligne sur le site du CIEP et sur le réseau. 

Prochaine session en février 2017 : plus d'infos.

Billets

Bénévole pour enseigner le Français aux migrants adultes

Anciennement prof de lettres, en retraite depuis 6 ans, j'ai reçu une formation rapide au FLE au CIEP en décembre 2016 pour les publics migrants . Je cherche à contacter des personnes déjà engagées dans ce type d'action , qui pourraient me guider , voire de me conseiller.lo

Publié(e) par Christine QUETEL le 12 janvier 2017 à 5:40 — 1 Commentaire

Accompagner les migrants en français

Un projet mené par les formateurs de l'université #BELC, chargés de programmes du département langue française CIEP

Valérie Lemeunier, Agnès Foyer, Céline Malorey, David Cordina -http://benevolesfle.tumblr.com

Enjeu :  

Des bénévoles, des non-professionnels aident des migrants à prendre contact avec la langue de leur pays d’accueil :  que peuvent-ils leur apporter, sans formation professionnelle ?

Plan de mobilisation pour les migrants - MENESR, DGESCO, CIEP, CANOPE

Partenaires institutionnels et associatifs : TV5MONDE, RFI, RADYA, Langues plurielles …

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Publié(e) par Réseau BELC le 13 décembre 2016 à 22:09

Depuis, 2012, la caravane des BELC internationaux

Les universités BELC s'internationalisent grâce aux universités régionales organisées à travers le monde en partenariat avec les ambassades de France et les institutions du réseau culturel français.

Entre 2012 et 2016, les villes de Doha, Koweit, Abou Dabi, New Delhi, Bangkok, Taipei, Le Cap, Bogota et Mexico ont accueilli une ou plusieurs universités BELC : plus d'info, http://www.ciep.fr/belc

Publié(e) par Réseau BELC le 21 novembre 2016 à 13:30

Les inscriptions sont ouvertes pour l'hiver 2017

Les inscriptions sont ouvertes sur cette page

Le programme des modules est ici

L'emploi du temps des deux semaines est ici

Publié(e) par David Cordina le 15 novembre 2016 à 14:15

Forum

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Démarrée par Anne gallet dans Les actualités du Français dans vos pays 14 nov. 2016.

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Démarrée par Anne gallet dans Vos pratiques de classe de FLE 14 nov. 2016.

Projet interdisciplinaire : participez !

Chère, cher collègue,Dans le cadre d’un projet, nous souhaitons créer une présentation comprenant des images et sons choisi par les stagiaires pour présenter son pays. Pour guider votre choix, nous vous proposons quatre rubriques précisées par un…Lire la suite

Démarrée par Ghislaine BELLOCQ dans Vos pratiques de classe de FLE 27 juil. 2016.

Stage bénévole et mission humanitaire en conservation des métiers de l’art et valorisation culturelle au Togo (Afrique francophone)

Association de solidarité internationale,  « Coed Afrique » a son siège social à Tour (France) et développe d’une antenne à Lomé (Togo)  et d’une annexe à Tsévié. L’association a pour but de promouvoir un développement socio-économique et culturel…Lire la suite

Démarrée par AKPABLI dans Offres d'emploi 21 juil. 2016.

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    Le fil du bilingue

    Expolangues 2017 : conférence du CIEP sur l’enseignement bi/plurilingue

    Le département langue française du CIEP animera le 21 janvier 2017 une conférence sur le thème de l’enseignement bi/plurilingue dans le cadre du salon Expolangues (Paris), événement dédié aux langues et à la mobilité internationale.
    Conférence : "La professionnalisation des enseignants de et en français : une réponse aux enjeux de l’enseignement/apprentissage dans le contexte plurilingue actuel"
     
    Présentation : L’évolution technologique, la mobilité et la multiplication des échanges internationaux ainsi que les questions "identitaires" font que les acteurs sociaux, qui évoluent d’ores et déjà dans des espaces plurilingues et pluriculturels, ne peuvent envisager leur avenir professionnel sans le corréler à la construction de compétences culturelles et langagières. Dans ce cadre, les systèmes éducatifs se doivent d’outiller les acteurs sociaux afin qu’ils soient en mesure de relever les défis auxquels ils seront confrontés dans leur vie personnelle, sociale et professionnelle. Dans quelle mesure l’enseignement bi/plurilingue peut-il accompagner les mutations des sociétés actuelles ? Quelles réponses apportées en termes de professionnalisation des enseignants au vu de ces évolutions ?
     
    Intervenants : Valérie Lemeunier, responsable de l’unité formations, et Marjorie Pégourié-Khellef, chargée de programmes, département langue française, CIEP 
    21 janvier 2017 / 15 h 30 - 16 h 30
    Salle Expolangues
    Grande Halle de La Villette
    Paris, France
    Le salon Expolangues se tiendra les 20 et 21 janvier à Paris dans la Grande Halle de la Villette. Ce rendez-vous, qui encourage l’apprentissage des langues et le dialogue interculturel, s’articule autour de 4 thématiques : parler, étudier, travailler et s’expatrier. Le CIEP disposera d’un stand pour répondre à toutes vos questions sur ses services et ses activités et animera par ailleurs deux autres conférences consacrées au programme des assistants de langue et du programme CODOFIL en Louisiane (vendredi 11h-12h) et au test multilingue Ev@lang (samedi 14h-15h).
     
    En savoir plus : 
     
     
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    Enseignement bilingue : bilan 2016 des actions du CIEP

    Voici le bilan des actions coordonnées par le département langue française du Centre international d'études pédagogiques dans le domaine de l’enseignement bilingue en 2016 :
    - Formations
    - Expertises
    - Séminaires

    Formations

    Algérie
    • Enseigner en français à l’école primaire (mars)*
    Angola
    Brésil
    Égypte
    Espagne
    • Créer des activités et du matériel pédagogique à partir de ressources multimédia (février et avril)
    • Enseignement de l’histoire dans une section Bachibac ou bilingue/plurilingue (février)
    • Formation méthodologique aux épreuves de langue et littérature françaises des professeurs des sections Bachibac de Castille-La-Manche (février-mars)
    • Relecture et révision de fiches pédagogiques à destination de la communauté enseignante d’histoire des sections Bachibac (avril)
    • Formation continue des professeurs d’histoire des sections Bachibac (juin)
    Italie
    Maroc
    • Appui aux sections internationales du baccalauréat marocain (février)
    • Enseigner en sections internationales au Maroc (juillet)
    Mexique
    Russie
    International

    Expertises

    Biélorussie
    Bosnie-Herzégovine 
    Chine 
    Égypte
    • Suivi et accompagnement de la démarche qualité des établissements bilingues francophones (novembre)
    • Séminaire annuel pour l’enseignement bilingue et expertise qualité de quatre établissements bilingues francophones (février)
    Liban
    Lituanie
    • Élaboration de référentiels langagiers pour l'enseignement bilingue francophone (mars)
    Rwanda
    • Refonte des programmes du collège des lettres et sciences sociales (mars)
    Ukraine

    Séminaires

    International

    *Ces actions se sont déroulées dans les locaux du CIEP, à Sèvres (France)

    Pour en savoir plus sur l'offre de formation et d'expertise du département langue française dans le domaine de l'enseignement bilingue, téléchargez ici la plaquette de présentation.

    Rubriques: 

    BELC hiver 2017

    L'université d'hiver - BELC 2017, les métiers du français dans le monde se tiendra du 13 au 24 février 2017 au Centre international d'études pédagogiques (CIEP), à Sèvres. Treize modules de formation dédiés aux professionnels de l'enseignement du français exerçant en France ou à l'étranger seront proposés durant ces 15 jours, déclinés autour de quatre grands thèmes : Évaluer, Enseigner, Former et Piloter. Parmi cette offre, un module de 30 heures spécifiquement dédié à l’enseignement bilingue - "Enseigner le français et d’autres disciplines en français – sections bilingues" - sera proposé du 20 au 24 février.

    Le module intitulé Enseigner le français et d’autres disciplines en français – sections bilingues, qui se déroulera du 20 au 24 février 2017, s’adresse aux personnes qui enseignent ou sont susceptibles d’enseigner le français ou une autre discipline en français (DNL : discipline non linguistique) dans le cadre d’une section bilingue francophone.

    Les participants seront amenés à identifier les principaux enjeux linguistiques, cognitifs et culturels de l’enseignement-apprentissage bilingue ainsi que ses caractéristiques didactiques. À partir de documents variés, ils mèneront l’analyse de discours spécifiques aux DNL et à leur enseignement, permettant de mieux identifier les besoins des apprenants. Ils seront ensuite familiarisés avec des techniques d’enseignement. Des projets interdisciplinaires illustreront la complémentarité qui permet, par la langue, d’accéder aux disciplines et aux disciplines d’enrichir la langue. Une réflexion sur la diversité linguistique à l’école, sur l’interculturalité et sur l’évaluation sera également proposée.

    13 - 24 février 2017
    Centre international d'études pédagogiques
    1, avenue Léon Journault
    Sèvres, France

    Pour en savoir plus

    Pour plus de renseignements sur les universités BELC, contactez David Cordina, chef de projet des universités BELC, les métiers du français dans le monde au département langue française du CIEP. Pour plus de renseignements sur le module "Enseigner le français et d’autres disciplines en français – sections bilingues", contactez Marjorie Pégourié-Khellef, chargée de programmes Enseignement bilingue au département langue française du CIEP.
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    Gérer une section d’enseignement bilingue francophone au Brésil

    À la demande de l’Institut français du Brésil, pour lequel le développement de l’enseignement bilingue constitue depuis quelques années une priorité, le département langue française du CIEP a organisé, du 12 au 16 décembre 2016, une formation à la gestion d’une section bilingue francophone. Cette formation a réuni au CIEP cinq responsables d’établissement ou coordinateurs pédagogiques exerçant dans des établissements brésiliens à classes bilingues ou projetant de mettre en place un enseignement bilingue dans leur école.

    Le groupe de stagiaires brésiliens en formation au CIEP au mois de décembre 2016
     
    Face à l’effondrement de l’apprentissage du français dans l’enseignement public secondaire brésilien, les services de coopération linguistique et éducative de l’ambassade de France au Brésil ont fait le choix depuis quelques années d’encourager le développement de classes bilingues francophones. L’objectif de l’introduction de cet enseignement bilingue dans le système scolaire brésilien est de proposer un enseignement du français basé sur le plurilinguisme, sur la qualité de cet enseignement et sur sa valeur ajoutée. Cette nouvelle orientation stratégique a notamment abouti à l’ouverture, en janvier 2014 à Niterói (près de Rio de Janeiro), du premier lycée public franco-brésilien (le lycée a obtenu en 2016 le LabelFrancÉducation). Cet établissement, qui scolarise cette année 250 élèves en classes de seconde, première et terminale, est actuellement le seul lycée public entièrement bilingue français-portugais au Brésil. 
     
    Dans la continuité de ce projet, l’Institut français du Brésil a choisi d’accompagner plusieurs établissements publics dans la gestion ou l’élaboration de leur projet bilingue, en s’appuyant sur l’expertise du CIEP dans ce domaine. Cinq responsables d’établissement ou coordinateurs pédagogiques exerçant dans des établissements brésiliens à classes bilingues ou projetant de mettre en place un enseignement bilingue dans leur école ont ainsi bénéficié, du 12 au 16 décembre 2016, d’une formation visant notamment à élaborer un vadémécum pour la gestion d’une section bilingue. À l’occasion de ce stage, les stagiaires ont participé à divers ateliers portant sur les enjeux et les spécificités de l’enseignement en français en section bilingue, le projet d’établissement et la notion de qualité, les ressources ou encore la communication et ont pu rencontrer différents acteurs de l’enseignement bilingue en France. Ils ont également été accueillis au lycée Montaigne à Paris (qui propose plusieurs sections internationales), où ils ont pu observer un cours et échanger avec l’équipe enseignante et de direction, dans une perspective croisée. Enfin, une sortie culturelle au Palais de la découverte a permis d’illustrer quelques principes méthodologiques de l’enseignement bilingue, notamment l’interdisciplinarité et la pédagogie de projet.
     
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    Formation à l’évaluation en section bilingue au Mexique

    Au Mexique, les sections bilingues francophones, implantées dans les classes préparatoires des lycées de plusieurs grandes universités publiques, scolarisent près de 2 000 élèves. Le service de coopération linguistique et éducative de l’ambassade de France au Mexique accompagne depuis quelques années la formation des enseignants de français et de disciplines de ces sections ainsi que la création de nouvelles filières, avec l’appui du Centre international d’études pédagogiques (CIEP). Du 29 novembre au 2 décembre 2016, treize enseignants des classes préparatoires des lycées de l’Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ont ainsi bénéficié d’une formation à l’évaluation des compétences spécifiques dans le cadre d’un enseignement bilingue.
    Implantées dans les classes préparatoires des lycées de trois grandes universités publiques - l’Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) à Mexico, l’Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) à Monterrey et la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) -, les sections bilingues francophones proposent un enseignement en français de plusieurs disciplines parmi lesquelles la littérature, l’histoire ou encore les sciences économiques et sociales.

    Le groupe d'enseignants des classes préparatoires des lycées de l'UNAM accompagnés de leur formatrice
     
    Dans la continuité du séminaire national sur le dispositif d’enseignement bilingue francophone, organisé à Monterrey à l’automne 2015, le service de coopération linguistique et éducative de l’ambassade de France au Mexique a mis en place, avec l’appui du département langue française du CIEP, une formation sur le thème de l’évaluation des compétences spécifiques (langagières et disciplinaires) dans le cadre d’un enseignement bilingue. Animée par Hélène Buisson, experte associée au CIEP, cette formation a réuni à l’Institut français d'Amérique Latine (IFAL), du 26 novembre au 2 décembre 2016, treize enseignants des classes préparatoires des lycées de l’UNAM. 
     
    En décembre 2014, deux formations destinées aux enseignants des sections bilingues de Puebla et de Monterrey avaient également été confiées au CIEP à la demande de l’ambassade. 
     
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